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“学”也作 “斆” , 是学习、 接受教育。 《说文》: “斆, 觉悟也。 ”甲骨文由 “” (双手) 、 “” (宀, 房屋形) 、 “” (爻, 数码, 计数)三部分组成,表示计算或设计建造房屋的技术。金文增加了 “子” (小儿)和 “攴” (读pū,手持器具),表示教孩子或劳动者学建造。金文和小篆有从“攴” 和不从“攴”两个字。前者近“教” ,后者近“学” ,教学同义。后分化成“教、学”两个字。隶书(汉《潘校官碑》 )改造了篆书笔势,成为今文。今简化字写作“学” 。
注: 参看“教”字释文。
图为 “象形字书画” 造形
【卷三】【教】
『說文解字』
覺悟也。从教从冂。冂,尚矇也。臼聲。學,篆文斆省。胡覺切文二 重二(重三)
『說文解字注』
(斆)覺悟也。斆、覺曡韵。學記曰:學然後知不足,知不足然後能自反也。按知不足所謂覺悟也。記又曰:敎然後知困,知困然後能自強也。故曰敎學相長也。兌命曰:學學半。其此之謂乎。按兌命,上學字謂敎,言敎人乃益己之學半。敎人謂之學者,學所以自覺,下之效也。敎人所以覺人,上之施也。故古統謂之學者也。枚頤僞尚書説命上字作斆,下字作學,乃已下同玉篇之分别矣。从教冂。會意。冂、逗。尙矇也。冂下曰:覆也。尚童矇,故敎而覺之。此説從冂之意,詳古之製字。作斆從敎,主於覺人。秦以來去攵作學,主於自覺。學記之文,學敎分列,已與兌命統名爲學者殊矣。𦥑聲。胡覺切。三部。後人分別斆胡孝反。學胡覺反。
(學)篆文斆省。此爲篆文,則斆古文也。亦丄部之例。
斅的部首:攴部外笔画:16笔画总数:20仓颉号码:hdye
四角号码:71447郑码查询:nbixBig5编码:nonegb2312码:none
uni-code:基本区 U+6585首尾分解:部件分解:
造字法: 汉字结构:左右结构汉字五行:
异体字:教學斆學 教 斆 𢽾
古同“斆”。